Старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо

Главной тенденцией в развитии системы образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья в РФ становится ее сближение с системой реабилитации инвалидов. В России имеется достаточно научных теоретических и прикладных исследований по проблеме реабилитации. Холостова предлагает программу социальной реабилитации инвалидов, состоящую из социально-средовой ориентации, социально-бытовой адаптации, социокультурной реабилитации, социально-педагогической и социально-психологической реабилитации, — эти элементы программы создают и обеспечивают условия для социальной интеграции инвалида, способствуют восстановлению его социального статуса, его способности к самостоятельной общественной, семейной и бытовой деятельности. В данной программе результатом социально-психологической реабилитации инвалидов является развитие у них умений ориентироваться в социальных ситуациях, правильно определять личностные особенности и эмоциональные состояния других людей. Однако мало работ, в которых бы системно решались взаимосвязанные психологические и педагогические проблемы профессионального ориентирования лиц с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ.

старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо

Добавил: tiolednoren
Размер: 68.53 Mb
Скачали:48331
Формат:ZIP архив





СКАЧАТЬ СТАРОБИНА Е.М ГОРДИЕВСКАЯ Е.О ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЦ С УЧЕТОМ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗДО

Профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здоровья [Текст]: Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дефектология -- Теория дефектологии -- Российская Федерация -- Дидактика -- Общее, политехническое и профессиональное образование -- Политехническое образование -- Выбор профессии.


Третий этап г.

СКАЧАТЬ СТАРОБИНА Е.М ГОРДИЕВСКАЯ Е.О ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЦ С УЧЕТОМ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗДО

Проблема научных исследований по данной теме сталкивается с рядом противоречий между необходимостью психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ и недостаточной проработанностью этой тематики в отечественной психологии и педагогике. Экспериментально подтвердить эффективность профессиональных проб как средства профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья и уточнить методику их осуществления.

Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Методические основы профессиональной ориентации инвалидов. Все поля Автор Заглавие Содержание. Разработаны национальные стандарты Российской Федерации, в том числе Федеральный закон Российской Федерации от 28 декабря г. Трудовой метод изучения профессий: Однако отсутствие или, в некоторых случаях, не полнота записи в нуждаемости инвалида в конкретных видах профессиональной реабилитации в ИПР создает трудности при проведении профориентационных мероприятий для выбора направления и уровня возможного профессионального обучения.

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Согласно Федеральному закону от Теоретическая значимость представленных материалов заключается в обобщении и систематизации научных представлений о взаимосвязанных психологических и педагогических аспектах профессионального ориентирования лиц с ограниченными возможностями здоровья ОВЗпроблем трудоустройства выпускников с ОВЗ с учетом психофизиологических и личностных особенностей.

Использование профессиональных проб позволяет более объективно оценить профессиональные возможности инвалида, а также способствует осуществлению им адекватной самооценки и, следовательно, уже с старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо вероятностью определить реабилитационный прогноз, рекомендовать обучение по той или иной специальности и совместно вырабатывать наиболее целесообразные пути профессиональной реабилитации.

Следует отметить, что длительное время вопросы содействия профессиональному самоопределению лиц с ОВЗ ограничивались лишь их обучением трудовым операциям в рамках определенной профессии.



старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо

Теоретическая значимость представленных материалов заключается в обобщении и систематизации научных представлений о взаимосвязанных психологических и педагогических аспектах профессионального ориентирования лиц с ограниченными возможностями здоровья ОВЗпроблем трудоустройства выпускников с ОВЗ с учетом психофизиологических и личностных особенностей.

Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Комплексный анализ результатов деятельности позволяет оценить склонности реабилитанта к тому или иному виду деятельности, на практике подтвердить профессиональную направленность личности.

Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовались следующие методы исследования: Для достижения этой цели реабилитация должна вестись комплексно, включая в себя медицинскую, профессиональную и социальную составляющие. Достоверность результатов исследования обусловлена целостностью подхода к решению поставленной проблемы; комплексным использованием общенаучных и конкретных методов исследования, адекватных его объекту, целям, задачам и логике; экспериментальной и практической проверкой основных теоретических положений исследования, подтверждающих правомерность выдвинутой гипотезы.






СКАЧАТЬ СТАРОБИНА Е.М ГОРДИЕВСКАЯ Е.О ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЦ С УЧЕТОМ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗДО БЕСПЛАТНО

старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо

Много подобных книг можно откапать в интернете. При этом профессиональное самоопределение рассматривается в соответствии с индивидуальными возможностями личности и запросами общества, в контексте решения педагогических задач по воспитанию личностных качеств, значимых при профессиональном выборе, последующем профессиональном образовании и трудоустройстве [42; 63; ]. Так как по результатам их проведения можно прогнозировать как эффективность будущего трудоустройства, так и успешность профессиональной самореализации в целом.

Следует отметить, что длительное время вопросы содействия профессиональному самоопределению лиц с ОВЗ ограничивались лишь их обучением трудовым операциям в рамках определенной профессии. Поделиться ссылкой на выделенное Прямая ссылка: Петровского и других исследователей; - общетеоретические и общенаучные труды по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению отечественных и зарубежных исследователей:



СТАРОБИНА Е.М ГОРДИЕВСКАЯ Е.О ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЦ С УЧЕТОМ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗДО

старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо

Экспорт словарей на сайтысделанные на PHP. На наш взгляд, наиболее эффективным средством объективизации реальных возможностей человека с ограниченными возможностями здоровья, то есть их выявления, осознания и оценки в отношении профессиональной деятельности, могут явиться профессиональные пробы, которые представляют собой практическое испытание, моделирующее элементы определенного вида профессиональной деятельности и способствующее обоснованному профессиональному выбору.

Методики библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: Методические аспекты профильного обучения: Психолого-педагогическое сопровождение профессионального и личностного развития выступает как важнейший фактор формирования личности будущего профессионала. Исследование особенностей профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья.



СТАРОБИНА Е.М ГОРДИЕВСКАЯ Е.О ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЦ С УЧЕТОМ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЗДО СКАЧАТЬ
старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо


Справочник по медико-социальной экспертизе и реабилитации. Следует отметить, что эффективность профессиональной реабилитации инвалидов повышается при проведении профессиональной диагностики инвалидов для определения оптимального комплекса мероприятий, необходимых для успешного овладения выбранной профессией, повышения уровня социальной компетенции, уточнения ИПР инвалида, коррекции профпланов и сопутствующий социально-психологической адаптации, на этапах профессиональной реабилитации.

Модель мероприятий по профотбору включает в себя:


Старобина е.м гордиевская е.о профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здо