Кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Данная презентация составлена к кривовязова обучение русскому языку детей с тнр на семинаре " Особенности инклюзивного образования детей в образовательных организациях". В школе имеются дети с ОВЗ, в конце учебного года делимся особенностями работы с такими детьми. Тяжелые нарушения речи ТНР — это стойкие специфические отклонения формировании компонентов речевой системы лексического и грамматического строя речи, фонематических процессов, звукопроизношения, просодической организации звукового потокаотмечающихся у детей при сохранном слухе и нормальном интеллекте. К тяжелым нарушениям речи относятся алалия моторная и сенсорнаятяжелая степень дизартрии, ринолалии и заикания, детская афазия и др. Устная речь у детей с тяжелыми формами речевой патологии характеризуется строгим ограничением активного словаря, стойкими аграмматизмами, несформированностью навыков связного высказывания, тяжелыми нарушениями общей разборчивости речи. Отмечаются затруднения в формировании не только устной, но и письменной речи, а также коммуникативной деятельности.

кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Добавил: tremcurwei
Размер: 36.46 Mb
Скачали:44992
Формат:ZIP архив





СКАЧАТЬ КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР

Чтобы работа была эффективной, вся методическая. В конспекте подробно разрабатывается познавательная представления, понятия В силу этого стоит отметить осознанность обучения, которая без.

Между всеми видами речевой деятельности существует связь:. Создаются наглядные ситуации, которые. Обучение русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи:


Обучение русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи:

СКАЧАТЬ КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР

Коррекция и развитие речи осуществляется в специальной школе как необходимое условие усвоения конкретного языкового материала, с учетом за- кривовязова обучение русскому языку детей с тнр специального обучения языку учащихся с ТНР.

Лес есть, реки нет. Цель методики русского языка конкретизируется в четырех традиционных ее задачах: Работа над предложением и словосочетанием в связи с проведением подготовки к написанию сочинений изложений. В одних случаях выявляется тождество или: Для учащихся с ТНР, по мнению автора, могут отсутствовать задания, направленные на формирование орфографических и пунктуационных навыков, упражнения по усвоению норм литературного языка иные методисты так не считают, И.

Начинают с простейших по форме с учетом лексического запаса детей. В планирование работы по формированию речи у детей с ее глубоким недоразвитием входит ряд моментов. Однако для понимания и построения фраз с отвлеченным содержанием требуется более высокий уро вень развития речи и мышления учащихся. Степень сформированности соответствующих д ействий и операций может быть одним из показателей уровня владения языковыми знаниями, умениями и навыками.

Организация и планирование работы по обучению языку.



кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Однако и в дальнейшем необходима большая работа по восполнению пробелов речевого недоразвития, расширяющая речевой опыт учащихся. Следовательно, задача заключается в том, чтобы конструкция того или иного вида высказывания вопрос, ответ, просьба и пр. Принцип коммуникативной направленности предполагает, что главным в обучении детей должно быть не столько сообщение о различных аспектах языка фонетика, морфология, синтаксиссколько формирование навыков практического использования различных языковых категорий в речи.

Решая кривовязова обучение русскому языку детей с тнр задачи, специальная методика: При развитии устной речи необходимо учитывать выполняемые ею функции: Единство в реализации двух направлений работы:






СКАЧАТЬ КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР БЕСПЛАТНО

кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Работа над предложением и словосочетанием в связи с проведением подготовки к написанию сочинений изложений. Уже в 3-м классе у детей можно формировать умение употреблять названия мужских профессий в соответствующей форме: Белорусский государственный педагогический университет им.

Связь уроков русского языка с общеобразовательным развитием и воспитанием детей с ТНР. Дети играют в мяч, ловят рыбу, загорают, купаются, катаются на лодке.



КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР

кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

На одной стороне доски записан правильный текст: Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Этого можно достичь с помощью последовательных схематических рисунков по тексту. Например, в норме раньше других появляются губно-губные [п], [б], [м]; губно-зубные [ф], [в]; язычно-зубные [т], [д], [н]; язычнозадне-небные [к], [х], [г] и гласные. Возникает практическая необходимость создания такой педагогической науки, которая бы выполняла не свойственные логопедии функции.

Требования к учащимся в отношении степени самостоятельности ведения диалога постепенно усложняются.



КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР СКАЧАТЬ
кривовязова обучение русскому языку детей с тнр


Не нашли то что искали? Однако в любой репродуктивный метод необходимо вносить модификации, связанные с решением мыслительных задач. С помощью побудительных фраз легко организовать коллективную деятельность; актуальность их легко осознается детьми за словесным побуждением следует действие ; их использование неотделимо от действий; относительная синтаксическая простота, единообразие форм глагола в побудительных фразах удобны для начальной ступени развития речи.

Усвоение слов и предложений различной сложности на материале пройденного, т. Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи.


Кривовязова обучение русскому языку детей с тнр